Cada mes de septiembre empieza un nuevo curso escolar y, con él, grandes nuevos retos y competencias que los jóvenes estudiantes deberán adquirir para superar, con creces, el nuevo curso. En ese sentido, el papel que ejerce el maestro en la enseñanza, como habilitador de estas aptitudes, es clave en el proceso de aprendizaje del alumnado. Por eso, antes de empezar esta nueva etapa será clave que los maestros estén al día en las nuevas tendencias de enseñanza para que superen el curso de forma satisfactoria y potencien sus competencias digitales.
En ese contexto, desde la Fundación Orange, organización sin ánimo de lucro de Orange, enumeran una serie de cursos gratuitos que ayudarán a los docentes a impulsar las capacidades del alumnado, todos ellos recogidos en Orange Digital Center, la plataforma gratuita de cursos online enfocados a la adquisición de competencias digitales.
“Mantenerse en continua formación, especialmente en competencias digitales, es una parte esencial del profesorado. Estar al corriente de las nuevas tendencias y metodologías será clave para dar la mejor de las enseñanzas a nuestros alumnos, especialmente en lo que a digitalización se refiere, que cada vez adquiere mayor importancia dentro de las aulas y que supone una vía excepcional para potenciar el talento del alumnado. La tecnología, sin lugar a duda, acompañará a los nuevos alumnos durante toda su vida, por lo que será una herramienta que deberán conocer y dominar para generar esa diferenciación en las nuevas generaciones que el sistema espera”, matiza Daniel Morales, director de la Fundación.
Para detectar las habilidades que el alumnado necesita potenciar
Este curso tiene como objetivo que los educadores diseñen un marco competencial que guíe todo el trabajo que llevan a cabo en su aula, adaptado a las necesidades específicas del alumnado. Desde la pregunta ‘¿Que quiero que sea cierto para mi alumnado?’ se recorren tres fases: La realidad actual de mi alumnado, lo que quiero que sea cierto para ellos en el futuro y lo que voy a hacer en mi aula mañana.
Para descubrir cómo el Design Thinking para resolver problemas de manera creativa
Este curso acerca la metodología Design Thinking al mundo de la educación. Design Thinking ayuda a generar ideas innovadoras que centra su eficacia en entender y dar respuesta a las necesidades reales de los usuarios. El curso ‘Design Thinking para educadores’ muestra esta forma de trabajar, basada en el campo del diseño de producto y de ahí su nombre. Hoy en día se utiliza en multiplicidad de campos.
O cómo integrar la metodología ABP para facilitar la resolución de conflictos
El Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) es una de las metodologías activas más populares entre los docentes innovadores que quieren mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Por eso, Fundación Orange lanza este curso, bajo el nombre ‘Diseño de proyectos de aprendizaje’, que acompaña al profesorado a poner en práctica la metodología ABP, donde el alumnado lleva a cabo un proceso de investigación, aprendizaje y creación que culmina con la respuesta a un problema o la creación de un prototipo. Se enseñan herramientas para diseñar proyectos de aprendizaje rigurosos que incorporen los contenidos y competencias correspondientes a las materias propias de la formación que sigue el alumnado.
También, pueden enseñar cómo motivar al alumnado
En la formación ‘Mejorar la motivación del alumnado’ se reflexiona sobre la importancia de motivar a los alumnos para que sean conscientes de que pueden hacer todo lo que se propongan, y para cambiar ciertas percepciones que tienen de sí mismos. Se diseñan estrategias de aula para generar motivación en el alumnado. Con ello, el objetivo es hacer comprender a los estudiantes los beneficios que les reportará aprender y cuáles son las habilidades que poseen para lograrlo.
Así como construir aulas adaptadas a los nuevos tiempos
En el curso ‘Autoconstrucción y diseño de espacios de aprendizaje’ se pretende facilitar a las entidades y centros escolares la adecuación de sus aulas para acompañar al proceso de cambio metodológico que estamos viviendo. A través del análisis de distintas buenas prácticas en diseño de espacios escolares y de aprendizaje se busca dar a los docentes algunas pautas que mejorarán la calidad de sus espacios, así como manuales para diseñar y autoconstruir con su alumnado piezas de mobiliario para su aula.
